Мальчики становятся мужчинами
— Слушаю вас, – не отрываясь от бумаг, кивнул он. Панков молча положил на стол рапорт. Ионин недовольно пододвинул бумагу к себе и стал читать. Наконец, он поднял на курсанта удивленные глаза и посмотрел так, будто встретился с каким-то неприятным и необъяснимым явлением.
— Вы долго думали? — проговорил Ионин с неприсущей ему резкостью.
Панков молчал.
— Понимаете ли вы, что делаете?!
Офицер встал и, тяжело ступая, сделал несколько шагов по каюте. Это был полнеющий мужчина лет тридцати пяти, с невыразительным одутловатым лицом, жидкой растительностью на голове и усталыми светлыми глазами. Несмотря на некрасивое лицо и теряющую стройность фигуру, Ионин казался человеком симпатичным и располагал к себе. Возможно, это происходило оттого, что за строгим выражением лица ему никогда не удавалось скрыть доброту и широту натуры. Даже когда Ионин ругал кого-то из курсантов, в его глазах не исчезала грустная теплинка.
— Понимаете ли вы, на какой шаг идете?! — повторил Ионин еще более строгим голосом.
— Так точно, — ответил Панком тихо.
— Вот что, — минуту помолчав, решительно заговорил командир, — я этого рапорта не видел. Идите и думайте. Даю три дня.
Он взял со стола листок, энергично разорвал его и швырнул в корзину для мусора. Панков что-то хотел сказать, но Ионин не допускающим возражений тоном повторил:
— Идите-идите. И хорошенько подумайте.
Виктору ничего не оставалось, как выйти. Он подошел к своей койке, достал из тумбочки лист бумаги и снова написал рапорт.
2. ПЛОХАЯ НОВОСТЬ
В первый день после практики занятий не было. Курсанты приводили в порядок форму одежды, получали оружие, сданное на время плавания в арсенал, делали приборку в кубриках и учебных аудиториях; командиры взводов, они же — старшины классов, получали в учебном отделе расписания занятий на оставшуюся часть семестра, учебники и пособия; группа курсантов работала на кафедре кораблевождения, разбирала ящики с навигационным инструментом, лоциями, мореходными таблицами, картами и другими штурманскими принадлежностями.Второй взвод был поставлен на приборку кубрика. Разговоры среди курсантов витали вокруг одной темы: отпуск! Корабельная практика, неожиданно вклинившаяся в учебный процесс, разделила семестр на две неравные части. Она была запланирована на июль. Но учебный корабль, на котором предстояло практиковаться первокурсникам, получил приглашение посетить с дружественным визитом одну из средиземноморских стран, и сроки практики изменились. В походе курсанты не только несли вахты, но и слушали лекции, выполняли контрольные работы, сдавали зачеты. Поэтому по возвращении в училище им предстояло прослушать лекции лишь по некоторым дисциплинам, выполнить зачетную навигационную прокладку и сдать курсовые экзамены. На все это отводилось около месяца, а потом… потом долгожданный и вполне заслуженный отпуск. О нем-то и шли разговоры.Сто второй класс драил кубрик. Томилин сразу после завтрака отправился в учебный отдел, и приборкой руководил командир первого отделения старшина второй статьи Заброда. В училище он поступил после года службы, но этим в отличие от Томилина не кичился, на равных со всеми участвовал в любых работах и подавал команды только тогда, когда это было действительно необходимо. С ним всегда работалось легко и весело. И что удивительно, несмотря на то, что старшина никогда вслух не напоминал о своем командирском положении, под его руководством все делалось так, как нужно, не возникало никаких конфликтов и проблем. Сдвинув койки в один угол, курсанты натирали мастикой палубу, как по-морскому называли они паркетный пол кубрика. Несмотря на ранний час, в окна вовсю жарило солнце, поэтому они разделись до формы с шутливым названием «ноль» — трусы, ботинки. Неразлучные друзья - Сакистов, которого за удивительную способность засыпать в любом положении и в любое время суток прозвали Саком (от слова «сачковать»), и Шальнев, веселый, острый на язык и насмешливый курсант, - были в это утро центром общего внимания. Шальнев как всегда разыгрывал флегматичного и несообразительного Сакистова.
— Да,а, Сак, — вздыхая, говорил он, — придется тебе в «академии» сидеть.
— Это почему же? — встревожился Сакистов. На его широком добродушном лице проступил испуг. «Академией» курсанты в шутку называли своеобразный третий семестр в году, во время которого задолженники вместо каникул, ликвидировали свои «хвосты». «Академии» все очень боялись, и перед отпуском даже самые беспечные курсанты начинали проявлять небывалую активность в учебе. Сакистов был во взводе рекордсменом по задолженностям. В первом семестре он с огромным трудом одолел зачеты и в самый последний день был допущен к экзаменам. Во время практики Саку удалось с горем пополам сдать большую часть задолженностей, и он сейчас чувствовал себя уверенней, чем когда-либо. Однако любой намек на то, что перспектива попасть в «академию» еще не утрачена, неприятно холодил сердце.
Комментарии:
Сегодня
17 февраля
воскресенье
2019
В этот день:
Разведчик-нелегал Георгий Вартанян
Разведчик-нелегал Георгий Вартанян
Почти всю жизнь работал в Тегеране. Указом Президиума Верховного Совета СССР («закрытым») от 28 мая 1984 года за достигнутые результаты по сбору разведывательных данных и проявленные при этом мужество и героизм полковнику Вартаняну Георгию Андреевичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» (№ 11511).
Адмирал-подводник Лев Матушкин
Адмирал-подводник Лев Матушкин
В Военно-Морском Флоте с 1943 года. В сентябре 1950 года окончил Высшее военно-морское училище имени М. В. Фрунзе. Служил на крейсере «Чапаев», эсминце «Отменный», старшим помощником командира подводной лодки С-148 проекта 613, командиром подводной лодки Б-70 проекта 611.
В июне 1963 года Л. А. Матушкин окончил Военно-морскую академию, по окончании которой был назначен командиром атомной подводной лодки К-33 проекта 658М на Северном флоте. Под его руководством экипаж успешно провёл испытания новейшего ракетного комплекса Д-4. В 1965 году подводная лодка К-33 успешно провела испытания по залповой стрельбе ракетами Р-21 с максимальной скорострельностью.
В сентябре 1965 года Л. А. Матушкин назначается начальником штаба, а затем в октябре 1968 года — командиром 31-й дивизии подводных лодок. За успешные действия подводных лодок на манёврах ВМФ «Океан» дивизия была награждена Вымпелом министра обороны СССР «За мужество и воинскую доблесть».
В 1980 году под руководством вице-адмирала Л. А. Матушкина был совершён межфлотский переход с Краснознамённого Северного на Краснознамённый Тихоокеанский флот подо льдами Центральной Арктики подводного ракетного крейсера К-223 и атомной подводной лодки К-47.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 16 февраля 1982 года «за мужество и отвагу, проявленные при исполнении специальных заданий командования», вице-адмиралу Матушкину Льву Алексеевичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» (№ 11465).
Л. А. Матушкин — участник 12 боевых походов атомных ракетоносцев стратегического назначения с выполнением боевого патрулирования, из них 7 походов совершил подо льдами Арктики.
Пионер-Герой Валя Котик
Пионер-Герой Валя Котик
Осенью 1941 года вместе с товарищами убил главу полевой жандармерии близ города Шепетовка, швырнув гранату в машину, в которой тот ехал. С 1942 года принимал активное участие в партизанском движении на территории Украины. Сначала был связным шепетовской подпольной организации, затем участвовал в боях.С августа 1943 года — в партизанском отряде имени Кармелюка под командованием И. А. Музалёва, был дважды ранен.
В октябре 1943 года он обнаружил подземный телефонный кабель, который вскоре был подорван, и связь захватчиков со ставкой Гитлера в Варшаве прекратилась. Также внёс свой вклад в подрыв шести железнодорожных эшелонов и склада.
29 октября 1943 года, будучи в дозоре, заметил карателей, собиравшихся устроить облаву на отряд. Убив офицера, он поднял тревогу; благодаря его действиям, партизаны успели дать отпор врагу.
В бою за город Изяслав 16 февраля 1944 года был смертельно ранен и на следующий день скончался. Похоронен в центре парка города Шепетовка. В 1958 году Валентину посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Полярник Петр Ширшов
Полярник Петр Ширшов
Его научные труды внесли существенный вклад в океанологию. В 1930—1940 годы широко дебатировались причины бурного роста водорослей у кромки льдов. Были выдвинуты гипотезы о стимулировании роста клеток водорослей тригидроловыми молекулами или в результате опреснения поверхностных слоёв воды при таянии льда. Ширшов показал, что эти гипотезы неосновательны, а основная причина цветения водорослей — проникновение повышенных доз солнечной радиации под лёд при таянии льда и вскрытии ледового покрова.
На станции «Северный полюс-1», погрузив в прорубленную в многометровом льду прорубь трал, Ширшов экспериментально доказал ошибочность гипотезы об отсутствии жизни в полярных широтах Северного Ледовитого океана, с помощью опрокидывающегося ртутного термометра была измерена температура на различных глубинах и установлен факт проникновения тёплых вод из Северной Атлантики в Арктический бассейн. За эти и другие океанологические работы в 1939 году Ширшов был избран действительным членом Академии наук СССР.